Σοβαρές ευθύνες στη δημοτική αρχή Αίγινας για τη μη ίδρυση και λειτουργία Ειδικού Σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο νησί καταλογίζει η ΕΛΜΕ Πειραιά.
Παρά την ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου, το σχολείο δεν λειτούργησε τη φετινή σχολική χρονιά, με τους εκπαιδευτικούς να καταγγέλλουν ότι ο Δήμος δεν απέστειλε τα απαραίτητα δικαιολογητικά στο υπουργείο Παιδείας.
Σε ανακοίνωσή της, η ΕΛΜΕ Πειραιά επισημαίνει ότι η δημιουργία της συγκεκριμένης σχολικής δομής αποτελεί επιτακτική ανάγκη για τους μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τις οικογένειές τους.
Όπως τονίζει, η απουσία αντίστοιχου σχολείου δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Αίγινα αναγκάζει οικογένειες να εξετάζουν ακόμη και τη μετεγκατάστασή τους στον Πειραιά, προκειμένου τα παιδιά τους να συνεχίσουν τη φοίτησή τους μετά το Δημοτικό.
Σε διαφορετική περίπτωση, σύμφωνα με την ΕΛΜΕ, υπάρχει ο κίνδυνος διακοπής της εκπαίδευσής τους.
Ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου μετά από αίτημα 160 πολιτών
Η προσπάθεια για τη δημιουργία Ειδικού Σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Αίγινα βρίσκεται σε εξέλιξη εδώ και χρόνια.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, οι πρόσφατες κινητοποιήσεις του Συλλόγου Γονέων του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου, του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νησιών Αργοσαρωνικού και της ΕΛΜΕ Πειραιά οδήγησαν στη συζήτηση του θέματος στο Δημοτικό Συμβούλιο.
Η συνεδρίαση πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 29 Ιουνίου, ύστερα από αίτημα 160 εκπαιδευτικών, γονέων και πολιτών της Αίγινας.
Το Δημοτικό Συμβούλιο αποφάσισε ομόφωνα να προχωρήσει η διαδικασία ίδρυσης του σχολείου και να αναζητηθεί χώρος για τη λειτουργία του, με αναφορά στο Γυμνάσιο Μεσαγρού.
Ωστόσο, όπως καταγγέλλει η ΕΛΜΕ, η απόφαση δεν υλοποιήθηκε.
«Ο Δήμος ολιγώρησε και δεν έστειλε τα δικαιολογητικά»
Η ΕΛΜΕ Πειραιά στρέφεται ευθέως κατά της δημοτικής αρχής, υποστηρίζοντας ότι η καθυστέρηση στην προώθηση των απαιτούμενων εγγράφων προς το υπουργείο Παιδείας είχε ως αποτέλεσμα να μη δημιουργηθεί τελικά η σχολική μονάδα:
«Ο Δήμος Αίγινας φέρει ευθύνη, μαζί με όλους τους αρμόδιους φορείς, για τη μη ίδρυση (εν τέλει) του σχολείου, διότι ολιγώρησε στην υλοποίηση της απόφασης, αφού δεν απέστειλε τα απαραίτητα δικαιολογητικά στο υπουργείο Παιδείας», αναφέρει χαρακτηριστικά.
Μάλιστα, η Ένωση συνδέει το συγκεκριμένο ζήτημα με γενικότερα προβλήματα της εκπαίδευσης στο νησί, κάνοντας λόγο για κακή κατάσταση σχολικών κτιρίων και μη καταβολή επιδόματος διαβίωσης στους εκπαιδευτικούς.
Τα έξι αιτήματα των εκπαιδευτικών
Η ΕΛΜΕ Πειραιά ζητά από τη δημοτική αρχή, την Περιφέρεια και την κυβέρνηση να αναλάβουν άμεσα πρωτοβουλίες για τη λειτουργία του σχολείου.
Ειδικότερα, διεκδικεί:
- Άμεση προώθηση όλων των διαδικασιών ίδρυσης, ώστε το σχολείο να λειτουργήσει την επόμενη σχολική χρονιά, σύμφωνα με την ομόφωνη απόφαση του Δημοτικού Συμβουλίου.
- Εξασφάλιση κατάλληλων κτιριακών εγκαταστάσεων και πλήρους υλικοτεχνικού εξοπλισμού.
- Δωρεάν μεταφορά των μαθητών από και προς το σχολείο, με ευθύνη της Περιφέρειας.
- Πλήρη στελέχωση με εκπαιδευτικούς Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης (ΕΑΕ), Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ).
- Εξεύρεση μόνιμης στέγης για τη σχολική μονάδα.
- Καμία οικονομική επιβάρυνση των οικογενειών για την εκπαίδευση των παιδιών τους.
Η ΕΛΜΕ ζητά να ιδρυθεί Ειδικό Σχολείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, με τη μορφή ΕΕΕΕΚ ή ΕΝΕΕΓΥ-Λ.
«Κανένα παιδί στο περιθώριο – Καμία οικογένεια να μην ξεριζωθεί»
Κλείνοντας την ανακοίνωσή της, η Ένωση υπογραμμίζει ότι η ίδρυση του σχολείου δεν αποτελεί προνόμιο αλλά δικαίωμα των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
«Η ίδρυση του Σχολείου αυτού δεν είναι χάρη, δεν είναι προνόμιο. Είναι το αναφαίρετο δικαίωμα που έχουν όλα τα παιδιά σε δωρεάν, ποιοτική εκπαίδευση», τονίζει.
Με τα συνθήματα «Κανένα παιδί στο περιθώριο» και «Καμία οικογένεια να μην ξεριζωθεί», καλεί εκπαιδευτικούς, συλλόγους γονέων και την τοπική κοινωνία σε κινητοποιήσεις, προκειμένου να προχωρήσει χωρίς άλλη καθυστέρηση η ίδρυση και λειτουργία του σχολείου.
Πηγή: www.aftodioikisi.gr
